Unsere Methode

Der Respekt vor ihrer Individualität, die Umarmungen, das Lob, die liebevollen Worte, die Aufmerksamkeiten, das ist die einzige Art die wir haben, um den Kindern und ihren Herzen näher zu kommen.

Wir arbeiten genauso, wie andere Kindertagespflegeeltern  auf Deutsch und auf Spanisch. Das bedeutet, dass wir eine zusätzliche Arbeit leisten. Wir helfen den Kindern bilingual zu sein.

Unser Projekt bietet dem Kind eine angemessene Betreuung, deshalb wird die Bilingualität, die soziale, körperliche, emotionale und intellektuelle Entwicklung sehr wertgeschätzt.

Unsere Methodik berücksichtigt  die folgenden Bereiche:

Bei der motorischen Entwicklung wird auf das Wachstum, die Räumliche Wahrnehmung, die  Entwicklung der Sinne, das Gleichgewicht, die Koordination und die fein- und grobmotorischen Fähigkeiten geachtet.

Bei der sozioemotionalen Entwicklung wird das Kind durch spielerische Interaktion, emotionalen Ausdruck und durch Zuneigung lernen ein positives Konzept von sich zu haben, das bedeutet, dass das Kind lernen wird selbstsicher zu handeln und auf seine Fähigkeit, mit anderen in Kontakt zu treten, zu vertrauen.

Sprachentwicklung ist die Fähigkeit zu kommunizieren, am Anfang auf einer nonverbalen Art und Weise mit Lächeln, Zeichen und Lauten und später auf einer verbalen Art mit ein oder zwei Wörtern, dann mit ganzen Sätzen bis das Kind, mit Hilfe des Alphabets und Bildern, Lesen und Schreiben als eine Art der Kommunikation nutzen kann.

Die kognitive Entwicklung hat mit den Fähigkeiten zu tun Objekte bzw. Lebewesen wiederzuerkennen, zu merken, zu imitieren und Lösungen für Probleme zu finden, sowie zu erzählen, nach Farben und Formen zu sortieren, mit Bausteinen zu konstruieren, einfache Puzzles zu bauen etc.

Unsere Methodik bietet Sicherheit, das bedeutet, dass wir darauf achten, dass die Kinder lernen auf die eigene Sicherheit zu achten, beispielsweise sich gegenseitig an den Händen zu fassen und in beide Richtungen zu schauen bevor sie die Straße überqueren usw.

Unsere pädagogischen Ziele richten sich nach dem individuellen Entwicklungsstand der Kinder.  Wir nehmen die Kinder mit seinem Fähigkeiten, Stärken, und Schwächen ernst und begleiten sie in ihren Entwicklungsschritten.